我的朋友，你是否正在努力為自己構築夢想，尋找信仰？我親愛的弟兄姐妹，在每天忙碌的日子裡，你是否還能感受到那曾經帶給你力量的信仰仍讓你心動？
人生的每個階段都充滿著抉擇，當現實與夢想相悖，你是否會為自己的初心而堅守著？當親情與信仰交織，你是否能堅守信仰繼續前行？你是否能在走過人生的春夏秋冬，仍然可以對自己說：我的信仰沒有被世間的庸常瑣碎而湮滅！
今天我們將向你講述吳存仁牧師堅守信仰的人生歷程。
台灣中華福音神學院吳存仁老師於8月11日至8月19日在CBCGB教會教授神學課程“啟示錄”。8月15日的早上9點，我們有幸採訪了吳存仁牧師。以下是他的分享：
如何確定是主的蒙召：
如何確定是主的蒙召？我覺得明白主的心意，不是從主的蒙召這個特殊經驗開始。明白主的心意是每一個人如何確認自己的重生和得救，確認自己有屬靈的生命，這應該是每一個基督徒第一個屬靈經驗。蒙召成為傳道人不過是類似的又一次屬靈經驗而已，我覺得這兩個事實上是同類的經驗。我生長在一個祖父輩是基督徒的家庭，可以說是隔代“遺傳”的基督徒。在大學三年級的時候確定自己的生命在主裡重生，從此便積極參與校園團契。22歲從台灣清華大學材料科學工程專業畢業。在台灣所有的男生都要服兵役兩年，其中有一年半是以準軍人的身分服役。我和同學們一起走進了軍營，並分配到一個軍校教書，工作非常輕鬆。我向主禱告：這一年半我要在這做什麼呢？祈求能明白神的旨意。在這裡除了努力為自己將來出國讀書做專業準備，也準備用這段時間來好好地研讀聖經。而此時單調的軍營生活讓我能有更多的時間專心地讀聖經，如鹿切慕溪水，從創世紀逐卷逐段地開始讀聖經註釋書和寫讀經心得。經過用心研讀聖經，尋求主，越來越明白神的旨意。在服兵役快要結束的時候，便聽到主的呼召：成為一個全職傳道人。如今回首過去，我明白神的美好旨意。蒙召前在軍營一年半的時間我認真地研讀聖經，雖然我不是為全職事奉而預備的，但是神卻是這樣預備我的。祂讓我在這樣特別的環境中好好讀聖經，裝備自己，使我今天能在講台上教學生，在教會帶查經和講道，帶領教會明白主的話。
如何確認自己已重生得救：
《約翰福音》1章12節：“凡接待他的，就是信他名的人，他就賜他們權柄做神的兒女”。聖經上說接待主，就是你稱祂為主。我們怎麼從聖經中認識耶穌？首先要知道祂是誰，知道祂在做什麼，以及祂所做的一切和我之間的關係。對於聖經中所敘述的所有跟祂有關的人、祂的使命，及有關的敘述，我都願意接納是真實的，跟我有密切關聯的。既然接納，我就是聖經中所說的“信祂名的人”。我既然相信，做了委身的決定，就知道我的身份。當然，在第一瞬間，你不一定會有情緒上的經驗。但是，我既然是聖經中所說那個被主接納、擁有為神兒女身份的人，我就相信會有許多因著擁有這個特殊身份而伴隨的屬靈經歷，我們每一個基督徒都是這樣的。
對一些弟兄姊妹來講，可能他/她一直掙扎於沒有情緒上的感覺，但我沒有這個問題。我的理工背景使我比較容易降伏於規則。聖經上說，凡是接待祂的人，就是信祂的，我認為這就是規則。我遵守了這個規則，就相信一定會有經歷。雖然在信主的很短時間內還沒有，但我不焦慮或質疑擁有神兒女的身份。當然後來我就有很多的經歷。記得我信主的第一年，感覺好像和主談戀愛一樣（那時還沒有過和任何姐妹交往的經驗）。我每天讀聖經、唱詩歌給我的主聽；讀經時好多的書卷、經文好像都是主在和我說話。那時候在學校課間休息的十分鐘我都是哼著詩歌。因為剛剛信主不久，對很多詩歌我都不會背，只記得旋律；但是下課的那十分鐘，我哼著詩歌覺得非常、非常地快樂。經歷與主這樣的親密關係有一年多的時間。現在回想起來真的就是戀愛的感覺。這種屬靈的經歷伴隨著我在大學的成長。
“轉行”成為一個全職傳道人的家庭挑戰：
我喜歡讀書，並且很喜歡自己的專業。大學我的主攻是合金鋼，研究生的主攻是電子，當时台灣的電子產業正開始興起，我有自己對人生的期盼。當我第一次和我爸說：“我受蒙召了”，我爸反問： “轉行”了？是的，當主呼召我的時候，剛開始我其實蠻掙扎的。不過，我不是初信主，當然還是知道如果主呼召，祂有最高的權威性，我服原則，因此我對自己的蒙召沒有任何的疑惑，明確了自己的一生要委身於主，成為全職傳道人！
我決定報考中華福音神學院。在考場考試的時候，學校的廣播裡傳傳來了一個聲音：“吳存仁，你的父親在校門口等你”；當考試快要結束時，學校的廣播裡又傳來了一個聲音：“吳存仁，你的母親在校門口等你”。母親甚至對準備讀神學院的兒子發出了最後通碟：從此你不要再進家門！父母強烈的反對和阻難並未改變我心中的信仰！在華神讀書的三年沒能踏進家門，與父母斷絕了親情的溫暖……當時沒得到家人的支持，是一個遺憾。我做了很大的努力，走到今天，如果這個選擇非得是二選一的話，我還是會做同樣的選擇。我不太能理解，愛耶穌和愛父母，這兩件事怎麼會有衝突？也許他們的過去對傳道人的印象不好：一，傳道人都很窮；二，他們知道在教會中有些陰暗面。所以，與其說他們反對我當全職傳道人，不如說他們愛我，希望我好好事奉主，不要去搞那些東拉西扯的東西。我覺得那個時候他們的想法是這樣的，我對自己的蒙召成為全職傳道人是很清楚的。
牧會和教學二者是能相得益彰：
出國讀書前，我已經牧會九年了。我非常喜歡牧會，喜歡和人在一起。我們夫婦在美國讀書時就很清楚我們蒙召是為了服事台灣的教會，所以，我們一拿到學位就馬上回到台灣。在拿到最後的學位之前，主實在是為我們開了好多綠燈，包括在經濟上的支持。主讓我們倆這十一年在美國讀書的時間都拿到了神學的學位，而且我還拿了好幾個學位。所以，回到台灣後我們就優先考慮一起去神學院教學，週末主日在不同的教會講道。這樣堅持一年半後，我們跟主說：每個禮拜在不同的教會講道，不能長久伴隨這些人走過他們當時所處的困難，我的講道對他們的生命有什麼幫助呢？這時我們開始向主禱告，希望能固定和一群弟兄姊妹在靈命上一起成長，一起面對生命當中各樣的屬靈功課。
我從2007年開始正式成為懷恩堂教會的兼職牧師，週間在學校教學、寫書。牧會方面基本上做教會的傳道人應做的事。直到現在，我每個禮拜寫週報、訓練小組長和同工。曾經沒有司琴的時候我們還要訓練司琴、音控同工；事奉中的招待，一對一陪談，年輕人交朋友的婚前輔導、證婚，婚後的輔導……基本上一個地方教會牧師該做的事我們都做。因為我們週間不在，探訪就少了很多。在COVID-19之前，我們的門訓事工已在網上進行，這樣做已經有八到十年。選擇同時做老師和牧會，時間上會有點緊張，不過這麼多年的事奉，我已經可以把時間控制得很好了。所以，牧會和教學對我們來說沒有太多的掙扎。“華神”和“懷恩堂”很近，走路10分鐘就到了。
神學裝備對我教導聖經、講道有很大的幫助，比如成人主日學。從在這個教會聚會開始到現在，我教的成人主日學的三十四門課程從未重複過。因為我們的弟兄姊妹都是固定的一群成員。如果主日崇拜他們剛剛聽完我的講道，再來上成人主日學，我就不可能講兩個一樣的信息。所以，我必須努力做夠多的預備。三十四門課對我來講也不容易，但是主呼召一個人，就會賜給他做這事的恩典，讓他願意委身於主呼召他去做的那項事奉。從1982年到今天為止，我全職事奉已經41年了。雖然常常覺得很忙、很累，要做很多的預備，但是我覺得主的確給了我真心喜歡這種事奉的恩典⸺我喜歡和弟兄姊妹在一起分享主的話，喜歡聽他們經歷主話語的見證，克服困難在各樣的軟弱中呼求主的名，和主帶給他們平安喜樂的結果。當然，在這個過程當中我也經歷過失敗，也經歷過那種需要很長一段時間的耐心等待。不過，我一直都有主所給我喜歡參與事奉的熱情和激情。
關於青少年的電玩問題
父母的功课:
如果我們沒有給孩子提供其它的選項，他就會跟著一幫人去玩電玩消耗時間；如果有更多合理的選項，他們被電玩捆綁的可能性就會比較低。我兒子小時候迷Pokémon的時候，有一次，我和師母把教會所有的男生全部都邀到家裡；我們搬了兩個大屏幕，讓孩子們分組打了整整一個早上。中午請他們去吃比薩餅，下午又帶他們去打籃球。要向孩子表達我們對於電玩沒有敵意，只是在乎他玩電玩的時間。我們會主動幫他邀鄰居、邀教會兒童主日學其他的小朋友來一起玩。這會讓孩子明白，第一，我們沒有打算剝奪他的快樂，第二，藉著玩電玩我們可以幫他選擇朋友圈。我們到Louisville的時候，教會裡沒有幾個小男生；我們就禱告，求主給我們的孩子有朋友。結果在半年內，搬家來的、來讀書的，我們教會一下子就有8個小孩。每個星期天看到這些小男生跑來跑去，就好像流動的小坦克一樣。在我的孩子成長的過程中，主給我們很多的恩典，他有三群朋友：一是學校的， 二是社區的， 三是教會的。我們很早就給他約法三章：週一到週五傍晚放學之前，不玩電玩；週六早上靈修、速讀完聖經之後，剩下的時間可以玩電玩。幫助孩子們控制不受手機電玩的影響，很重要的一點就是父母的態度。不要在電玩這件事上和孩子敵對，而是和其它的娛樂方式一樣對待。我們要想辦法讓他和同學、朋友、教會的夥伴有其它可以談的話題，他就不會被只喜歡電玩的朋友綁架了。孩子被電玩綁架，要解救回來會有一定的困難。倘若我們的父母和兒童主日學的老師們，讓孩子們有更多的選項，我相信孩子們不會把電玩當作他們唯一的娛樂。那他們就會有更大的空間，他們的選擇也會比較有彈性。
教會的功课:
我們透過教會的電玩專業人士建立專案組，從他們的角度幫助家長或者幫助孩子們了解：有些電玩為什麼讓你那麼高度地黏着？因為商人的策略是要賺錢，他們就設計一套高度粘着使用者的方式。知道了這套策略之後，你可以玩電玩，但是不需要按照它的方式，以至於你在時間上、金錢上彷彿是被綑綁。很多電玩設立遊戲中間不可以離開，而且它是一個小組一起玩。所以，你不能說打到一半叫孩子下來吃飯，那孩子一定不要的。他如果玩到一半跑掉，將來同伴不再會找他玩，就會變得非常孤單。你可以和他講，20分鐘後下來，那多半都會成功。但是很多的父母不知道，在孩子玩時一直要打斷他。如果孩子不停就開始罵他、把手機收起來，造成了不必要的敵對。
現在的電玩種類非常多，家長或者老師應該幫孩子選比較健康的，並且在其中給孩子一些選擇的權利。剛開始我們只是讓父母認識電玩，後來就讓孩子們也正確地認識電玩。我覺得這樣的方式進展得很不錯，雖然這不是我們當初安排講座的本意。主就是這樣為我們設計的。
【後記】如今吳存仁牧師的兒子已成家立業，是一位元電腦工程師。兒子和兒媳分別全職在電腦公司與會計單位工作，並都兼職參與教會的事奉，和一群追隨主的年輕人一起在全美多個大學城附近開展植堂事奉。
